Lámina Digital E3 |
lunes, 21 de diciembre de 2015
miércoles, 16 de diciembre de 2015
martes, 15 de diciembre de 2015
Experimentación individual
Después de las pruebas grupales pudimos concluir que la temperatura del agua influye de manera directa en el comportamiento de los flujos térmicos. En aguas más tibias, los flujos iban saturando casi la totalidad de la pecera, mientras que en aguas más frías, el flujo tendía a quedar suspendido y bajar más lentamente, saturando en menor cantidad la pecera.
Mi propuesta personal es la siguiente:
Mi idea era generar tres zonas térmicas características:
La más prominente sería la de temperatura media. En segundo lugar, la zona de alta temperatura, y por último, la zona de baja temperatura.
A continuación, adjunto fotogramas de la prueba, para comprobar qué ocurrió y comparar qué sucedió con mi hipótesis.
Fotograma 1. |
Fotograma 2. |
Fotograma 3. |
Fotograma 4. |
Fotograma 5. |
Se generaron 4 zonas térmicas bien definidas, que resultaron un tanto diferentes a las que había propuesto:
A grandes rasgos, puedo concluir, hasta ahora, que los planos dispuestos de esta forma en mi perfil generan zonas bastante complejas en sí mismas, pues se manifiestan diversas gradientes de temperaturas en cada una de ellas. viernes, 4 de diciembre de 2015
Entrega grupal: Geometría del Calor.
Comenzamos con la unidad número 3: CALOR.
La experimentación de esta entrega comenzó
algo floja. Tuvimos muchos problemas con la ejecución y montaje de esta, pues
nuestra pecera presentó filtraciones más de una vez, algunas cargas no dieron
el color suficiente, la batería y memoria de la cámara fotográfica muchas veces
no dieron abasto, y cosas por el estilo, pero finalmente, obtuvimos el registro
necesario.
Trabajamos en equipo, aunque tenemos una
baja, pues una integrante está con licencia, pero aún así, estuvo pendiente y
trabajó a full con nosotros, durante su recuperación.
A continuación, el registro visual de
la experimentación.
Video pruebas PT1
PT1, momentos críticos.
P1, fotograma 00:00:00 segundos. |
P1, fotograma 00:01:45 segundos. |
P1, fotograma 00:03:30 segundos. |
P1, fotograma 00:04:15 segundos. |
P1, fotograma 00:07:00 segundos. |
P2, fotograma 00:00:00 segundos. |
P2, fotograma 00:01:45 segundos. |
P2, fotograma 00:03:30 segundos. |
P2, fotograma 00:04:15 segundos. |
P2, fotograma 00:07:00 segundos. |
P3, fotograma 00:00:00 segundos. |
P3, fotograma 00:01:45 segundos. |
P3, fotograma 00:03:30 segundos. |
P3, fotograma 00:04:15 segundos. P3, fotograma 00:07:00 segundos. |
Video pruebas PT2.
P1, fotograma 00:00:00 segundos. |
P1, fotograma 00:01:45 segundos. |
P1, fotograma 00:03:30 segundos. |
P1, fotograma 00:04:15 segundos. |
P1, fotograma 00:07:00 segundos. |
P2, fotograma 00:00:00 segundos. |
P2, fotograma 00:01:45 segundos. |
P2, fotograma 00:03:30 segundos. |
P2, fotograma 00:04:15 segundos. |
P2, fotograma 00:07:00 segundos. |
P3, fotograma 00:00:00 segundos. |
P3, fotograma 00:01:45 segundos. |
P3, fotograma 00:03:30 segundos. |
P3, fotograma 00:04:15 segundos. |
P3, fotograma 00:07:00 segundos. |
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