Preparación de entrega. Y esta misma.

Comenzamos la investigación hace un par de semanas para recopilar material para la última entrega hasta el momento: "Espacialidad del Viento".

En esa investigación pude ser testigo de algunos cortos cinematográficos que mostraban características de los farellones. Miré muchas fotografías de los dos tipos de farellones que se nos propusieron como opciones y recordé, quizás, alguna experiencia  personal con respecto a algún farellón. El que se me vino a la cabeza rápidamente fue el farellón costero. Personalmente he tenido más relación con la costa e inmediatamente, el pensar en este tipo de farellón, evoca en mi una sensación grata. Buenos momentos, recuerdos agradables de aquellos días de vacaciones alguna vez.
Listo. No había más que decir. El farellón costero sería.

Pero no estaba todo listo, no... El trabajo recién comenzaba.
Ahora quedaba modelar el perfil aerodinámico resultante de la experiencia anterior, de tal manera que cumpliera con el ámbito que se requería: CELEBRAR.

Perfil Aerodinámico

Pues bien, antes de modelar había que definir la celebración que propondría en mi modelo. Pero tampoco había mucho que pensar: la música sería. -Quizás el proceso creativo arranca de una manera súper egoísta, pues son nuestras, y nada más que nuestras propias ideas y gustos los que se ven reflejados visceralmente en la creación y ordenamiento de un nuevo modelo, pero a medida que avanza, a punta de correcciones y reflexiones profundas, la creación se aborda desde una perspectiva donde somos capaces de abstraernos de nuestros gustos y llevamos la creación a donde rompe lo personal, donde se produce el quiebre con lo íntimo; lo hacemos público. Le damos una finalidad y funcionalidad en la comunidad.-

Entonces ya tenía el ámbito programático de celebración. Ahora podía empezar con el modelamiento del perfil aerodinámico.

Intenté algunas cosas. No me convencían del todo, hasta que en clases de taller se realizó una de tantas reflexiones donde mi modelo propuesto hasta ese entonces fue blanco de críticas, tanto destructivas como constructivas. Y ahí, algo en mi cabeza hizo click. Tenía que replantear la forma en la que estaba proponiendo mi celebración. Lo que yo pensaba no tenía lógica. No estaba controlando el fenómeno. Todo lo estudiado en la geometría del viento lo estaba aplicando mal. Así que eso hice. Cambié el planteamiento y todo calzó.

Modelo Propio

Hice las últimas modificaciones argumentadas, y resultó en lo siguiente:

Modelo Final

Mi modelo me enamoró. Sentí que concordaba íntegramente con el entorno. La relación farellón/modelo se potenciaba, pues generé espacios donde se debía interactuar con el entorno para aprovechar la experiencia de esa estancia al máximo.

Es necesario reconocer que, a nivel personal, el trabajo investigativo pre-entrega se está volviendo cada vez más consciente. Y más natural. Puedo decir que el trabajo de esta lámina ha generado un progreso en mi forma de ver los dibujos. Solo hay que practicar. Dibujar. Nada más simple que eso. Dibujar.

He aquí el resultado de las láminas:

Lámina Final

Lámina N°1: Curvas de nivel.

Lámina N°2: Sección.

Lámina N°3: Planta.

Día de entrega.

07 de octubre.

¡Había olvidado la adrenalina que se siente en los momentos previos a una entrega!

Pues bien, esta experimentación se denominó Geometría del Viento. Estudiamos el principio de 

Bernoulli y el efecto Venturi. 

A nivel grupal, desarrollamos pruebas con dos perfiles, para luego llegar a conclusiones que, obviamente, se relacionaban de manera directa con los fenómenos físicos que estudiamos.

Una vez ya adquiridos esos conocimientos, los aplicamos para construir un perfil aerodinámico de manera individual que mostrara dos momentos: una zona de baja y otra de alta presión.

El resultado final del trabajo en láminas es el siguiente:

Lámina 1: análisis de tres perfiles distintos.

Lámina 2: presentación de perfil aerodinámico personal.

Lámina 3: conclusión con respecto al comportamiento
del flujo de viento en el perfil individual.

Lámina completa.

Imagen 1: Perfil individual.

Imagen 2: Artefacto geométrico que replica lo
 propuesto en el perfil.

Imagen 3: Artefacto geométrico replicando la
posición que tenía en el túnel de viento.

Es posible concluir que los elementos estudiados son de gran ayuda, por no decir, fundamentales para la comprensión del comportamiento del viento sometido a diferentes geometrías.

Es llamativo conocer cómo es posible controlar el flujo de viento que se necesita o se requiere dependiendo de lo que se desea lograr en el espacio del que se dispone.

Perfil individual

05 de octubre

Comenzó el proceso de experimentación de forma individual.

Se nos solicitó proponer un perfil que tuviera las siguientes características:

Una zona de alta presión, donde se provocara 
por consecuencia una potente sombra de viento.

Una zona de baja presión, donde la velocidad
del viento aumentara notoriamente.

Así que comenzamos con las propuestas de perfiles. Después de proponer cerca de tres perfiles, elegí decidirme por el que propongo a continuación:

Perfil individual

Al igual que en la experiencia anterior, se nos solicitó grabar un video para visualizar lo que ocurría con el perfil dentro del túnel de viento. Mi hipótesis fue la siguiente:

La zona delimitada con línea punteada roja es aquella donde se experimentará mayor presión, por lo que el viento no ocupará esa región. Se producirá lo que llamamos sombra de viento.

 Por otro lado, en esta imagen, las líneas paralelas azules marcan la zona donde existirá menos presión, lo que indicaría que la velocidad en esta zona experimentaría un aumento significativo, pues el perfil está construido de tal manera que simule el efecto venturi, que es congruente con el principio de conservación de la masa, que propone que "la velocidad de un fluido aumenta si la sección transversal del conducto por donde este fluye disminuye".

A continuación, comparto el video y fotograma de la experimentación para, posteriormente, realizar un análisis de lo ocurrido ahí.

Fotograma perfil individual

Lo que se refleja en el fotograma es bastante cercano a lo que había propuesto como hipótesis. Se generan dos sombras de viento, pero una más notoria que la otra. En cuanto a la velocidad del flujo de viento se diferencia, claramente, que en la zona que marqué en la hipótesis se produce un aumento de ella.